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云南外事外語職業學院

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學校介紹

云南外事外語職業學院由云南省人民政府批準,中華人民共和國教育部審查后同意備案,納入國家計劃內統一招生,具有獨立頒發國家承認學歷文憑資格的全日制普通高等職業學院。學院由亨德森集團投資建設,投資人亨德森楊先生是德籍華人,學院現投資4.2億元,是我省最大的教育外資引資項目。學院占地393.58畝,現建筑面積153,167平方米,規劃建筑面積262387.6平方米;建有獨立的圖書館,現有藏書48.18萬冊,其中電子圖書10萬冊,現有綜合教學樓、實訓室、多功能活動室、標準化的田徑場和籃球場,有教職工、外教和留學生公寓,有標準的學生宿舍、食堂、校醫室、現代網絡室,后勤保障體系較為完善,設備先進,為學生的學習和生活提供了保障。學院的校訓是“慎獨求真 創新 超越”;校風是“堅強拼搏,追求卓躒”;教風是“教以立人,博學海納,師心獨見”;學風是“尊師勤學,樹德博學,以人為師”。培養目標是“現代素質,國際視野”的高素質人才。特色主題文化是“外事天下,語言世界”。

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2012年學院就制定了《云南外事外語職業學院章程》、《云南外事外語職業學院黨委工作條例》、《云南外事外語職業學院董事會工作條例》、《云南外事外語職業學院行政工作條例》,形成了角度不同但目標指向一致的不缺位、不越位、不錯位的治校體制,形成了政治權力、法人權力、行政權力、民主權力、學術權力的現代高校權力運行體系。現學院形成了一個團結共事和諧干事的領導群體。同時,學院還制定了《云南外事外語職業學院學術委員會章程》、《云南外事外語職業學院工會章程》和《云南外事外語職業學院行政工作制度》和董事會、黨委、行政有關的其他規章制度,使學院步入了“依法治校”的軌道。學院被云南省民政廳評為“4A級社會組織”,學院已走出了初創期,步入了良性循環發展的軌道。


學院現與泰國清邁大學、泰國坎査納布里皇家大學、泰國納瑞宣大學、泰國帕府大學、美國皮爾斯大學、韓國東州大學、韓國湖南大學、韓國全州大學、英國全球倫敦學院等國外高校建立了合作關系,實施人才聯合培養、課程資源共享、共建實習實訓基地,目前與學院達成合作共識的海外實訓基地有9個,能夠為護理、學前教育、酒店管理、韓語和泰語專業學生提供實習(就業)崗位。2016年我校在泰國北碧皇家大學建立了“中國語言文化中心”。隨著云南面向南亞、東南亞“輻射中心”戰略定位的進一步實施,國家“一帶一路”開放戰略的啟動,云南外事外語職業學院的辦學特色將更加凸顯其自身的個性和特點。


辦學思路

云南外事外語職業學院是一所現代化的大學建設已成型,但要辦好一所大學,除硬件外,必須抓好軟件建設,軟件在辦學中起著重要的、甚至是決定性的作用。 辦好學校的整個思路是:建立一個平臺,建立五大支撐,形成五大特色。

一個平臺建立一所具有一定規模、高質量、現代化、本土化、國際化、有特色的大學教育平臺。學生具有精英才智、國際眼光、現代技能,前沿知識。

五 大 支 撐

1.以改革創新的領導班子為支撐。領導班子成員應是專家、教育家、政治家、改革家為主體,這個團隊應具有現代管理素質、良好的心理素質和超前的決策素質。他們會辦學,會治校,以個人影響辦學,提出育人之計和育人之策,具有先進的辦學理念。他們精通教育規律,學術上有影響,決策靈活,能果斷判斷,應時應對各種復雜情況做出決策,具有現代大學領導的履職能力。

2.以一支高水平的教師隊伍為支撐。這支隊伍應以知名教授和專家為骨干,在教學上有良好的教師形象,有教書之能,有育人之方,有導學之智,在各方面成為學生的楷模。他們具有奉獻精神。

3.以高質量的服務為支撐。管理就是服務,建立一支具有強有力的管理隊伍,以良好的服務育人。這支隊伍具有奉獻精神,溫暖人心的服務方略,以高質量的服務建立和諧溫馨的校園。

4.以創新的管理規章制度為支撐。這是學校現代化管理的體現,各種各類規章健全,制度完善,學校每個人做每一件事都有章可循,有條例所依。這個“法”是“定法”,而不是“死法”,它有較大的改革空間。“定法”和“活法”形成互補,即有穩定性又有不斷的創新和改革。實現依法治校。

5.以辦學特色為支撐。學校應辦出自己的個性,自己的特色,超越常規,超越一般,以特色興校。

五大特色

1. 文化特色。用特色的文化育人,形成具有個性的校訓、校風、教風、學風,有自己的校歌,體現學校的辦學精神、理念、思

路。使制度養成習慣,習慣形成風氣,風氣提升為文化,文化超越制度,積淀深化為思想,這才是辦學的真蒂。

2. 以國際化辦學為特色。學校應使國外辦學理念與本土辦學思想融合、嫁接,形成一種國際化、現代化和本土化交融的特色,“走出去”和“請進來”互動,學生從吸收異質文化中豐富自己,升華自己的知識和精神。

3.人才培養模式特色。培養的學生有本校固有的豐富高尚的人文素質,在學校掌握專業知識的基礎上,具有“無師自通”的自學和研究后勁,開創自己的知識未來和研究未來,能掌握知識的前沿,達到“師心獨見”的學術境地。學生具有良好的道德修養,有禮讓之舉,容天下之心,成為社會自律的典范。

4. 學科特色。學科設置和學科建設具有自己的特點,課程設置是人才培養的基礎,學科建設是學校發展的關鍵,課程設置應注重學生專業的應用和研究,形成一個有特色的整體,而不是個體,使有的學科處于學術的前沿,在學術界有影響,產生輻射效應,擴大學校的聲譽,學科建設中出大師、大家。



5. 社會服務特色。學校在第一課堂的基礎上,加強課堂改革的力度,使學生不僅能“舉一反三”,而且實現“舉一反百”,“一通百通”。拓展第二課堂和第三課堂,把學校和社會服務結合,服務與能力結合,理論與社會服務結合,使學校的知識回到社會。

辦好一所大學必須激發每個因素,讓學校的每個教職員工以及學生有為自己寫史和為學校放歌的決心和行動。在學校的發展史上寫下自己永遠難忘的一頁。


學院現開設有三年制專科32個專業,五年制專科23個專業,三年制中專10個專業,一年制中專4個專業,成人教育9個專業。涉及文化教育、財經管理、建筑、醫藥衛生等九個專業大類,面向國內7省市招生。

學院擁有一支專兼結合的教師隊伍,并聘請外籍教師到學校任教。副高以上職稱占專任教師的13.5%;碩士研究生以上學歷占專任教師的28.6%;雙師素質教師比例達42.43%。有校級教學名師6人、校級教學團隊3個,省級名師訪問學者1人。加強專業帶頭人和骨干教師的培養,現已確定專業帶頭人6名,骨干教師14名,建立了主要來自企業和高校的114名外聘教師資源庫;學院注重學生實踐教學和職業能力的培養,已建成了校內實訓基地36個,校外實訓基地42個。


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